Nusaybin’de 4 Bin Öğrenciye Çevre Eğitimi

Küresel ısınma ve insanların doğal kaynakları daha yoğun olarak kullanmaları sonucunda çevre sorunları büyük ölçüde artmasına Nusaybin'de ki öğrenciler...

Küresel ısınma ve insanların doğal kaynakları daha yoğun olarak kullanmaları sonucunda çevre sorunları büyük ölçüde artmasına Nusaybin'de ki öğrenciler duyarsız kalmadı. Çevre Koruma ve Kontrol Müdürlüğü Nusaybin Çevre Eğitim Projesi kapsamında (NUÇEP), İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüyle birlikte çevre eğitimleri kapsamında 2017-2018 eğitim ve öğretimin ilk döneminde 18 okulda 4 bin öğrenciye çevre eğitimi verdi.

Nusaybin Kaymakamı ve Belediye Başkanı Ergün Baysal ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün verdiği destekle projenin Nusaybin'de hayata geçtiğini anlatan Çevre Koruma ve Kontrol Müdürü Şehmus Gültekin. "Çevre sorunlarına çok çeşitli çözüm yolları önerilse de bunlar içinde sorunların kaynağında, ortaya çıkmadan önlenmesi en kayda değeridir. Bunun için de en önemli faktörün eğitim olduğu birçok çevrelerce kabul edilmektedir. Sorunların giderilmesi, kalıcı çözümlerin sağlanması ve çevresine daha duyarlı nesillerin yetişmesi için okullardaki çevre eğitiminin gerekliliği önem kazanmıştır. Çevre bilincinin çocuklarda filizlenip yerleşmesinde, doğa sevgisi ve çevre korumacılığının kalıcı davranışlara ve yaşam biçimine dönüşmesinde, eğitimin rolü ve etkisi çok büyüktür. Öğrencilerde çevre bilincinin oluşturulmasıyla beraber çevrelerine karşı daha duyarlı bireyler olarak yetişmeleri hedeflenmektedir. Bu proje ile öğrenciler, okul içinde ve yaşadıkları bölgelerde çevre kirliliğinin önlenmesi, geri dönüşümün ve kaynağında ayrıştırmanın önemini, her türlü çevre sorununun ortadan kaldırılması ve çevrenin iyileştirilmesine yönelik çözüm odaklı bakma bilincini oluşturmak hedeflenmiştir" dedi.

İlk yorum yazan siz olun
UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.

Çevre Haberleri